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基于专业发展的成人教育管理者学习共同体研究

【作者】 刘奉越 ; 花月

【关键词】 专业发展 成人教育管理者

摘要】学习共同体是以自愿为前提,以共同愿景为导向,以协作为核心,为了完成共同的学习任务,相互进行沟通交流信息,分享各种学习资源,从而实现教育持续变革和个人不断发展的组织。学习共同体对成人教育管理者专业发展具有重要意义。

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