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从“一元主导”到“多元共举”——我国职业教育供给模式创新路径探寻
【作者】 孙长远 庞学光 天津大学教育学院
【关键词】 职业教育供给现状 多元供给模式 政府的监管职能
【摘要】职业教育供给可以分为职业教育提供和职业教育生产两个部分。在职业教育提供方式上,有政府提供、市场提供、混合提供三种基本方式,这些提供方式与相应的生产方式结合,构成了丰富的职业教育供给模式。从当前职业教育供给的现实需求来看,应在坚持政府提供的同时,积极探索采取职业教育供给的PPP模式和非营利组织供给两种供给方式。这两种供给方式涵盖了政府、企业、私人以及非营利组织等多元主体,有助于促进职业教育资源的整合,促成多元主体间的协作和互补,从而形成多元共治的职业教育治理架构。
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