通知公告
师大新闻
01 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2019 > 01 >
建国70年教学目标研究的回顾与前瞻
【作者】罗儒国
【关键词】 新中国成立; 教学目标; 三维目标; 核心素养;
【摘要】新中国成立以来,我国教学目标研究大致经历了引进学习、独立探索、巩固深化、创新发展等不同阶段,并取得较为丰硕的成果。研究主题聚焦于教学目标内涵与特点、教学目标体系分析、教学目标设计、教学目标实施与达成、教学目标测量与评价等方面。然而,教学目标研究依然存在核心概念界定模糊,研究领域相对狭窄,研究方法比较单一,研究力量依然薄弱、分散等问题。展望未来,我国教学目标研究应加强核心概念的界定和澄清、拓展和深化研究主题、创新研究方法、构建研究共同体,从而为教学目标研究质量提升、中国特色与中国气派教学目标体系的构建创造条件。
上一篇：杜威教育哲学视阈中的“以儿童为本”及其实践意蕴
下一篇：建国70年高考命题方式变革及动因——兼论高校自主招生命题方式变革
版权所有·河北师范大学 冀ICP备字030002号
地址：河北省石家庄市南二环东路20号 邮编：050024