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论中小学教师教学反思的问题、特征与种类

【作者】 吴振利

【关键词】 中小学教师 教学反思 特征

【摘要】中小学教师教学反思的问题是日常性、勉为性、虚指性、套思性、形式化和程式化，其特征是起点的驱动性、过程的研究性和结果的收获性。为了纠正问题和凸现特征，可将教学反思粗略地分为追因性教学反思、习俗性教学反思、前提性教学反思、拓展性教学反思、整体性教学反思和批判性教学反思。

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