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美国城市教育史学发展历程初探
【作者】 邬春芹
【关键词】 美国 城市教育史学 温和修
【摘要】美国城市教育史学是以城市教育史作品作为研究对象,对美国的城市教育史的研究历程进行反思的学科。19世纪末到20世纪50年代初,城市教育史并没有引起教育史学家的重视。1968年凯茨的《对早期学校改革的嘲讽：马萨诸塞州19世纪中期的教育革新》标志着美国城市教育史学的诞生。20世纪70年代到80年代是美国城市教育史学发展的黄金时代。这个时期,城市教育史学有三条研究路径：温和修正派的一致论、激进修正派的冲突论和＂折衷主义＂。20世纪80年代中期以来,美国城市教育史学转向了＂后修正主义＂。
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