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名师教学技能为什么难以复制：难题及其破解——从古代塾
【作者】 王雷 [1] ; 王晓璇 [2]
【关键词】 私塾名师 教学绝活 难题破
【摘要】私塾是中国传统教育的“老字号”，私塾建筑空间、教育价值丰富，私塾教育产品、科学价值广泛。私塾名师长期积累的教学“绝活”——语言技能、教学技能和书写技能都已失传。名师教学技能的失传，表明名师教学“绝活”具有难以传承的个体性，名师很难复制名师，增加了名师队伍建设的难度。要破解建设一流教师队伍的难题，必须保护名师的教学遗产，承继名师的教学技能，修炼名师的教学“绝活”。
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