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我国语文课标表现性标准的缺失——中澳语文（英语）课标

【作者】 刘勋达 ; 郭元祥

【关键词】 课程标准 学习结果 指标

【摘要】我国2011年语文课程标准（CCS）注重在整体文化熏陶中引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。澳大利亚英语课程标准（ECS）凸显语言在公民参与政治、社会和文化生活中的工具价值。通过比较中澳语文（英语）课程标准,我们发现我国语文课标存在表述笼统、体系杂乱等问题。澳大利亚英语课程标准为我们构建更加科学的语文课标提供了借鉴和启示。

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