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加拿大不列颠哥伦比亚省“个性化学习”基础教育改革评析
【作者】 康叶钦 [1] ; 李洁梅 [2]
【关键词】 不列颠哥伦比亚省 个性化学
【摘要】不列颠哥伦比亚省（BritishColumbia，以下简称BC省）于2011年11月颁布了“个性化学习”教育改革方案，依托原有的教育优势进行改革：修订“个性化学习”课程标准；提供高质量的教与学；增强教育的灵活性和选择性；设立高标准的学习目标；应用信息技术支持个性化学习。其改革理念反映了西方国家基础教育改革的新动向：面向知识社会的需要，回归学习的本质；革新学习环境，由“低技术”向“高技术”发展；去“标准化”，增强教育的灵活性和主动性。
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