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“教师素养”与“教师专业素养”诸概念辨
【作者】 郭少英 ; 朱成科
【关键词】 教师素养 教师专业素养 教
【摘要】在我国当前特殊的语境下,教师素养与教师专业素养、教师发展与教师专业发展不仅仅区别在“专业”二字上,教师素养总是牵系着教师专业素养的发展,并且总是以教师的基础性素养为中心,它经过不断探索在提升的过程中回旋地前进.然而我们关于人的基础性素养的东西强调得少之又少,人们的文化底蕴没有厚重感,反倒是一味地追求和国际接轨的“专业产物”.这就需要明晰关于教师的诸概念；需要探究教师素养与教师专业素养之间的关系；需要从教师发展的“生境”、教师的主体意识、实现教师“职业人”到“人”的过渡和教师发展制度等方面来审思与确证：教师发展迫切于教师专业发展.
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