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内容统整视角下我国综合科学教科书体系特征研究
【作者】 孙丹儿 [1] ; 王祖浩 [2]
【关键词】 内容统整 综合科学 宏观结
【摘要】从内容统整研究角度出发,对我国初中综合科学教科书体系特征进行了分析。从统整的设计思路和线索两个方面阐述了教科书宏观结构特征;以科学探究、STS内容与学科知识的统整以及学科知识间的统整为分析维度,论述了教科书在内容统整设计上的微观结构特征。从中揭示综合科学教科书在内容统整设计上的特点和问题,为教材修订和研制提供借鉴。
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