"十一五"期间河北省研究生教育科类结构变化分析与对策
【作者】
王岚
[1] ;
刘赞英
[1] ;
郭菲菲
[2] ;
朱静然
[1]
【关键词】
河北省
研究生教育结构
科
【摘要】研究生教育科类结构的合理程度,关系到研究生教育所培养人才的“品种”、规格对经济社会发展的效用性。以“十一五”期间河北省研究生学位授予数为基本数据和分析对象,具体研究了河北省授予研究生学位的12个学科门类的结构变化和特点,在此基础上提出了河北省研究生教育应采取“非均衡扩招”的方式,重点发展与协调发展相结合,实现与产业结构的协调发展;扩大博士规模,加大专业硕士生的比例,实现硕博错位发展;加强学科建设,增加授权种类,积极发展新兴学科和交叉学科等对策建议。
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