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关于报送2021年度印刷服务和车辆租赁服务采购计划的通知
关于开展全校安全大检查”回头看”的通知
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2020年度师德师风建设优秀工作案例和师德师风建设优秀组织单位评选结果公示
2020年高校教师系列专业技术职务任职资格评审结果公示
关于转发教育部高等学校社会科学发展研究中心《关于征集“高校红色文化资源育人成果”的通知》的通知
关于2020年度全国普通高等学校科技统计年报工作的通知
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研究生工作部举办研究生辅导员线上培训
附属中学举办《习近平谈治国理政》第三卷理论宣讲报告会
附属实验中学组织“12.4”国家宪法日法治教育宣传活动
中国社科院拉美所杨建民研究员应邀做客“国别云讲堂”
附属实验中学代表队在石家庄市桥西区第二届冰雪运动会上勇夺桂冠
预防校园欺凌,共建和谐校园——附属中学与长安区检察院 “检校共建”活动
北京外国语大学孙晓萌教授作客“国别云讲堂”
全国政协常委、副秘书长朱永新来我校讲学
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职业教育吸引力的驱动机制研究:一个利益相关者视角
【作者】 李名梁 [1,2]
【关键词】 职业教育 职业教育吸引力
【
摘要
】职业教育是我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。从政府的政策支持机制、企业的价值诱导机制、师生的学习成长机制、院校的质量保障机制、媒体的舆论引导机制以及第三方机构的社会参与机制等,驱动职业教育吸引力的提升,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。
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