追寻“人”的制度教育学——兼评李江源《走向自由:教育
【作者】
劳凯声
【关键词】
走向自由
制度教育学
人的
【摘要】《走向自由》一书运用马克思主义历史与逻辑相一致的方法,展示了教育制度内在的发展进程,揭示了教育制度与人的全面而自由的发展的内在关联。该书以冷静而理性的思索,努力追寻教育制度本真,引导教育制度的实践:将人融于教育制度,将教育制度融于教育生活,将教育制度与人的发展,人的主动的、生动活泼的发展相勾连,使教育制度成为人的诗意的存在。
上一篇:本刊2011年被转载(摘)文章篇目
下一篇:最后一页