通知公告
师大新闻
过刊浏览

08 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2012 > 08 >

非洲基础教育均衡发展的困境初探——以尼日利亚初等教育

【作者】 熊淳 ; 魏体丽

【关键词】 非洲 基础教育 均衡发展

【摘要】非洲大陆的政治文化多样性与地区间经济发展极不平衡，决定了非洲基础教育实现均衡发展的复杂性。以尼日利亚初等教育为例，探讨其实现均衡发展道路上所呈现的突出问题：就学性别差异、政策实施体系不完善、教育语言复杂和宗教文化影响深刻等。在此基础之上，试图探寻非洲基础教育不均衡发展的可能解决之道。

上一篇：高校就业指导课程教学的实然与应然——以某地区高校就业
下一篇：中日女教育家及其女子学校的比较研究

版权所有·河北师范大学  冀ICP备字030002号 
地址：河北省石家庄市南二环东路20号  邮编：050024