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职校教师企业实践制度发展十年回顾

【作者】 王为民    河南大学教育科学学院 河南开封475004

【关键词】 职业学校 企业 教师企业实践制度 校企合作 “双师型”教师

【摘要】职校教师企业实践制度发展历程可分为萌芽期、初创期和逐步完善期。自2004年该制度正式创建以来,十年间其发展呈现以下特点：参与实践的教师范围逐渐扩大到全体教师;培训与实践基地逐步转为企业本位;管理主体逐步走向中高职统一;制度变迁方式逐渐过渡到诱致性变迁;制度内容结构趋于完整。研究发现,该制度发展中存在的主要问题是合作企业的外部性难以内部化。

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