交锋与博弈:抗战时期区域教育格局的特点
【作者】
申国昌
史降云
华中师范大学教育学院
华中师范大学马克思主义学院
【关键词】
抗战时期
区域教育
国统区教育
日伪奴化教育
根据地教育
【摘要】抗战时期受军事与政治因素的影响,我国大部分地区的教育呈现出复杂化的格局,即国统区教育、日伪奴化教育与根据地教育并存。这三种教育之间始终在交锋与博弈中进行力量与影响力的不断变化,而且这种博弈与争斗往往借助于军事力量与政治手段,最终还是正义教育与民心教育成为最后的胜利者。
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