民族地区教师文化适应能力培育探讨
【作者】
杜洪琳
;
刘小强
【关键词】
民族地区
教师培训
文化适
【摘要】民族地区教师身处多元文化背景之中,担负着培养学生跨文化交际能力的使命,需要具备多元文化教育素养。当前,我国民族地区教师的多元文化教育素养总体上还很欠缺,民族地区学校教育中的文化差异常常演化为文化冲突。因此,民族地区教师培训应培育教师文化共融的观念;加强从事跨文化教育教学所需知识的教学;指导教师习得相关的隐性知识;开展文化适应方面的心理调节;加强培训者队伍建设。
上一篇:示范性高职院校教师科研素质提升策略
下一篇:苏联教师集体理论回眸——兼对当前教师群体相关研究的反