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学前教育双语教师的市场需求与培养对策研究
【作者】 王淑平 ; 米海敏
【关键词】 学前双语教师 市场需求 培
【摘要】近年来我国的学前双语教育发展迅速，但仍存在着一些问题，如学前双语教师的素质和质量有待提高，具备良好双语技能的学前双语教师严重不足，教育教学资源不能满足市场需求等。这些问题都在一定程度上阻碍了我国学前教育双语教学的健康发展。鉴于此，课题组提出了以突出德育教育为特点，旨在培养高质量学前双语教师的一系列策略：通过创建微课程和精品教材来丰富学前教育资源；实现开放学习资源和学前教育资源共享；加强学生的教育教学实践；构建多元化的“快乐学习”教学策略以及开发多元智能的评价方式等。
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