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高考科目设置变革述论——基于统考科目与非统考科目的维

【作者】 吴根洲 ; 李灵琴

【关键词】 高考 科目设置 变革 统考

【摘要】自1952年建立统一高考制度以来,高考科目设置经历了文理分科模式的确立、“文六理七”模式的形成与发展、会考基础上高考“3＋2”模式的形成与实施、“3＋X”模式的探索、新课程改革基础上的高考科目多元化发展五个时期.60年间,科目设置的每一次变革都在着力解决高考的负向功能,但是均收效甚微.高考科目变革需要从基础教育导向转变为高等教育导向、从刚性二分模式转变柔性多元组合模式.

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