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大学对接社会：应用型人才培养教学模式反思与重构
【作者】 徐永利 郭玲 河北大学经济学院 河北保定071002 河北大学学报编辑部 河北保定071002
【关键词】 应用型人才 教学模式 社会课堂 社会导师
【摘要】在反思我国大学应用型人才培养教学中存在问题的基础上,重新构建以培养应用型人才为目标的教学模式;并提出创立“社会课堂”,引入“社会导师”,充分利用社会资源完善教学模式的社会化实践,从而有效地避免学生毕业后产生与社会实际需要之间的脱节,实现应用型人才培养和社会需求的零距离对接。
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