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民国时期中小学教师与训育
【作者】 熊贤君 深圳大学师范学院 广东深圳518060
【关键词】 民国时期训育制度 中小学教师培训 赫尔巴特
【摘要】民国时期在各级各类学校，特别是在中小学实施德国教育家、近代教育学理论奠基者赫尔巴特提出的训育思想，希冀通过训育的实施收到中小学德育、管理、教学质量全面提高的效果。无可置疑的是，教师是训育实施能否收到实效的关键，在学校教学、德育、管理各个方面都是极其重要的力量。由于民国训育制度顶层设计都忽略了教师的培训指导，结果导致中小学训育事倍功半。
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