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中国学前教育现代化：契机与实践路径
【作者】 李晓巍 北京师范大学教育学部 北京100875
【关键词】 学前教育现代化 教育观念 教育方法 教师队伍 教育均衡
【摘要】目前我国迎来了实现学前教育现代化的契机，然而学前教育质量不高，幼儿教师数量少质量差，学前教育发展不均衡等问题依然制约着学前教育现代化的进程。针对上述问题，我国实现学前教育现代化需（1）以现代化的教育观念和互动式教育方法提高学前教育质量。（2）通过多种途径吸纳师资缓解幼儿教师数量不足；加强职前培养与职后培训，提高幼儿教师专业水平；明确教师身份、提升社会地位、落实工资待遇，降低幼儿教师流动性。（3）合理配置资金，优先扶助不发达地区，借鉴国际反贫困项目经验，努力缩小地区与城乡差异。
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