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核心素养提出的重要价值、基本前提与培养的当前使命
【作者】 乔丽军 宁波国家高新区外国语学校 浙江宁波315100
【关键词】 核心素养 重要价值 基本前提 当前使命
【摘要】作为当前基础教育改革的＂新坐标＂,核心素养的提出是对教育本体的重新审视,是对主体＂素质观＂的重要更新,是对素质教育实践的重要突破。核心素养的培养有其基本的理论前提、现实依据、政策支持与经验参照,需要我们在研究与实践之中予以整体把握。促进学生核心素养培养的教育模式生成,需要建构起基于核心素养培养的新课程体系,这不仅是深化教育改革的必然要求,也是落实核心素养培养的当前使命。为此,我们需要建构一体化的课程研究机制,统筹课程建设的全局;需要落实各个学科的核心素养培养;需要整合政府与民间、国内与国外、研究与实践等核心素养培养的推动力量,消弭各个环节上存在的既有隔阂,形成相互促动、交融互摄的合力。
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