基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例

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【作者】马君刘昕荷

【关键词】新西兰; 行业培训组织（ITOs）; 职业教育与培训; 行业主导; 雇主主体;

【摘要】全球化背景下各国产业结构转型与升级速度不断加快,为了培养助力新西兰经济高质量发展的技术技能人才,自1992年11月起新西兰各行业自发组建行业培训组织（ITOs）。行业培训组织（ITOs）是政府认可、行业所有的实体组织,在促进学员工作场所学习方面发挥着关键作用,尤其推动了行业主导、雇主深度参与的新西兰职业教育与培训模式的构建。通过分析行业培训组织（ITOs）的定位、特色与支持机制,对我国行业企业深度参与职业教育与培训有一定的启发和借鉴意义,表现在:突出雇主主体地位、行业标准与职业资格建设、法律法规体系完善、组建行业培训联盟、关注受训者基本能力培养等方面。

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基于行业主导、雇主主体的新西兰职业教育与培训模式研究——以行业培训组织(ITOs)为例

【作者】马君 刘昕荷

【关键词】 新西兰; 行业培训组织（ITOs）; 职业教育与培训; 行业主导; 雇主主体;

【作者】马君刘昕荷

【关键词】新西兰; 行业培训组织（ITOs）; 职业教育与培训; 行业主导; 雇主主体;