试论语文教育的价值重建——基于阅读心理学的视角

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【作者】贡如云

【关键词】精致化阅读投入心灵自

【摘要】当下的语文教育陷入了“精致化“的极性谬误，“精致化”使学生的阅读心理出现了大面积的荒芜。阅读教学中，人们往往只是注意到学生的行为投入、认知投入，却忽视了学生的情感投入。基于学情的阀读教学需进行价值重建。间读个性的完善包括心灵的自由与发展，心灵自由的基本形态为自由阅读，自由表达，自由质疑，它们是心灵发展的基础，心灵的发展能使个体上升至更高的自由之境。为便于学生的质询以及适当的教读，教师须精心备课。

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试论语文教育的价值重建——基于阅读心理学的视角

【作者】 贡如云

【关键词】 精致化 阅读投入 心灵 自

【作者】贡如云

【关键词】精致化阅读投入心灵自