01 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2014 > 01 >

试论大学文化素质教育的传承与创新

【作者】 李晓波 ; 于阳

【关键词】 困境 大学文化素质教育 传

摘要】新形势下,大学文化素质教育的传承与创新遭遇了种种困境:高校办学实践中存在知识本位、技能本位等急功近利倾向;片面追求就业率的培养模式,忽视了人文精神的养成;课程不能灵活适应不同专业学生的实际,文化素质课程的实施效果难如入意,等等。唯有超越这一困境.才能卓有成效地推动大学文化素质教育的传承与创新:(1)贯彻跨学科教育理念,推动文化素质教育的多角度渗透;(2)融合公共课程与专业课程,促进文化素质教育的“贯通”;(3)尊重学生权利,赋予学生多样选择机会;(4)坚持形成性评价,着眼大学生文化素质提升。

上一篇:驯化与生成:《窗边的小豆豆》中两所学校教育理念之比较
下一篇:圣路易斯市公立学校变革:1865~1885年

版权所有·河北师范大学  冀ICP备字030002号 
地址:河北省石家庄市南二环东路20号  邮编:050024